OBJECTIFS

À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de : 

• rédiger des écrits dans le cadre d’une activité professionnelle, en respectant les règles de la langue française, dans le but de communiquer efficacement à l’écrit ;

• s’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire sélectionné, construction des phrases) dans un contexte professionnel défini, dans le but de se faire comprendre et de communiquer efficacement.

Il pourra notamment orthographier des mots comportant des graphies complexes ; accorder les éléments compris dans un groupe nominal ; conjuguer les verbes aux modes et temps les plus courants ; d’accorder la plupart des participes passés ; d’employer correctement les virgules, points et majuscules et de se relire rapidement et efficacement.

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Niveau visé à la Certification Le Robert par la formation niveau 3 : 900 et +

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PUBLIC CONCERNÉ

Cette formation s’adresse à toute personne visant un score de 900 points et plus* (expert en langue française).

*900 points et plus : expertise en langue française. Niveau attendu pour les activités professionnelles dans le domaine de la langue française : relecteurs-correcteurs, formateurs en langues, éditeurs, etc.

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PRÉREQUIS

• Avoir le français pour langue maternelle ou avoir acquis le niveau A2 en français (suivant les niveaux du CECRL)

• Ne pas être en situation d’analphabétisme

• Avoir validé 3 niveaux (sur 4) du test de positionnement en français Orthodidacte

• Avoir passé un entretien téléphonique avec la responsable pédagogique

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CONTACT 

Responsable pédagogique et administratif : Aurore Ponsonnet.

M@il : auroreponsonnetformations@gmail.com

Tél : 06 63 76 21 47

 

DÉLAIS D'ACCÈS 

La formation est accessible 15 jours à partir de la signature du contrat.
Date et planning à définir entre le formateur et le stagiaire.

 

MODALITÉS D'ACCÈS 

L’entrée en formation est possible, après entretien et test de positionnement et constitution du dossier d’inscription. La formation se déroule en distanciel synchrone. Un lien de connexion Teams est envoyé au stagiaire avec la convocation. Pour toute assistance technique, contacter : auroreponsonnetformations@gmail.com

 

CONDITIONS

Bilan de départ et mise en place d’un planning selon le niveau du participant et de ses objectifs.

 

MÉTHODE

En individuel/en groupe à distance

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• Visioconférence

• Quiz en ligne 

• Exercices d'entraînement entre deux sessions

• Supports fournis : explications écrites des règles

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Pour permettre au stagiaire d'assimiler les concepts de nature, fonction, accord et conjugaison, la formatrice propose :

 

Une méthode expositive : La formatrice apportera de nombreuses aides visuelles (une commode pour classer les mots par nature, des schémas pour comprendre les fonctions et des tableaux pour retenir les terminaisons des verbes). Elle emploiera des définitions simples et l'origine des termes de grammaire (étymologie).
 

Une méthode active : La formatrice mettra en situation l’apprenant en lui proposant de nombreux exercices d’entraînement : rédaction de textes courts (type courriel ou compte rendu) en lien avec son environnement professionnel, analyse de phrases, quiz pour ancrer les connaissances utiles. Ces exercices lui permettront d’appliquer des règles d’orthographe grammaticale lors du passage à l’écrit.

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CONTENU DE LA FORMATION

MODULE 1 

En synchrone avec la formatrice

​​​1 - Réviser l'orthographe d'usage

• Le pluriel des noms composés (en-têtes ou en-tête ?)

• Les adjectifs de couleur (des robes orange ou oranges ?)

• Les adjectifs particuliers (demi, possible, feu…)

• Le pluriel des noms étrangers (matchs ou matches ?)

• Le tout adverbe

• Les adjectifs verbaux (fatigant ou fatiguant ?)

 

2 - Construire des phrases complexes

• Les sujets collectifs (la majorité des gens, la plupart...)

• Les propositions relatives (le livre [dont je parle])

• Les propositions conjonctives (je pars [lorsqu'il arrive])

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3 - Conjuguer les verbes

• Révisions : tous les temps de l’indicatif ; le présent du subjonctif, du conditionnel et de l’impératif

• Le subjonctif imparfait et plus-que-parfait (qu'il fût, que tu eusses voulu...)

• Le conditionnel passé  (j’aurais dû, vous auriez gagné)

• L’impératif passé (aie fini)

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4 - Accorder les participes passés

• Révisions : L’accord du participe passé avec être et avoir + cas particuliers avec avoir

• L’accord du participe passé des verbes pronominaux

• Cas particuliers des verbes pronominaux

 

MODULE 2 

Sur la plateforme Orthodidacte en e-learning

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1- Rédiger des écrits dans le cadre d’une activité professionnelle, en respectant les règles de la langue française, dans le but de communiquer efficacement à l’écrit : 

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• Identifier le genre des noms et écrire correctement les mots (singulier et pluriel, masculin et féminin)

• Différencier et écrire correctement les homophones lexicaux et grammaticaux

• Conjuguer correctement les verbes en respectant les temps et les modes de la conjugaison

• Accorder correctement les éléments du groupe nominal

• Accorder correctement un verbe avec son sujet

• Accorder correctement un participe passé

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2- S’exprimer de manière adéquate (registre de langue, vocabulaire sélectionné, construction des phrases) dans un contexte professionnel défini, dans le but de se faire comprendre et de communiquer efficacement : 

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• Attribuer correctement aux mots leur sens communément admis

• Employer le registre de langage approprié à la situation de rédaction

• Construire des phrases grammaticalement correctes en employant adéquatement les mots-outils

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MODALITÉS D’ÉVALUATION

Évaluation initiale : Test d’évaluation (QCM et textes à trous)
Évaluation finale : Même test d’évaluation (QCM et textes à trous)
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Certification en langue française Le Robert - CPF #RS7013 

Attention : Passage de la certification obligatoire en cas de financement CPF.
L'examen à distance se déroule sur un ordinateur muni d’une webcam et d’un micro. 
Le prix de la certification est inclus dans le prix de la formation.
Durée : 1h45 en ligne 
Durée de validité de la certification : à vie 
350 questions (5 types d’exercices sont proposés) 

• Dictée de mots et d’expressions 

• Phrases à compléter en insérant un mot 

• Phrases à compléter après avoir écouté un enregistrement 

• Questions à choix multiple 

• Phrases à corriger, si on estime qu’elles comportent une erreur 

Certificateur SEJER 
Date d’échéance de l’enregistrement 31-01-2030 
Certification en langue française Le Robert

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NIVEAUX DE MAÎTRISE DES COMPÉTENCES

Moins de 450 points : la certification Le Robert n’est pas délivrée. Afin de communiquer à l’écrit dans un cadre professionnel, une formation complémentaire est conseillée.

De 450 à 599 points : connaissance des règles les plus courantes de la langue française. Niveau attendu pour des métiers dont l’écrit n’est pas une activité centrale, mais où on peut être amené à communiquer par écrit (courriels en interne, écrits courts) : techniciens, ouvriers, agents d’accueil, testeurs informatiques, etc.

De 600 à 749 points : aptitude à rédiger et à communiquer par écrit de façon autonome. Niveau attendu pour des postes comportant une activité de rédaction régulière (communication interne et externe) : ingénieurs, managers, conseillers commerciaux, graphistes, etc.

De 750 à 899 points : aisance en langue française. Production et correction fiables de documents de tous types, y compris stratégiques ou destinés à un très large public. Personne référente en matière de langue française. Niveau attendu pour des postes où la rédaction est au cœur des tâches professionnelles : secrétaires de direction, téléconseillers, chargés de communication, psychologues, notaires, etc.

900 points et plus : expertise en langue française. Niveau attendu pour les activités professionnelles dans le domaine de la langue française : relecteurs-correcteurs, formateurs en langues, éditeurs, etc.
Le score maximum est de 1000 points.

 

DURÉE ET TARIF

 

En individuel​​​​​​​