OBJECTIFS
À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable d’orthographier des mots comportant des graphies complexes (comme le -ille, le y, le s, la cédille, les accents) ; d’accorder les éléments compris dans un groupe nominal ; de conjuguer les verbes aux modes et temps les plus couramment employés dans le monde professionnel ; d’accorder la plupart des participes passés ; d’employer correctement les virgules, points et majuscules et de se relire rapidement et efficacement.

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PUBLIC CONCERNÉ

Cette formation s’adresse à toute personne ayant à rédiger (courriels, comptes rendus, contenus pour les réseaux et sites) et souhaitant améliorer durablement son niveau en orthographe.

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PRÉREQUIS

• Avoir plus de 16 ans ; 

• savoir lire et écrire le français ;

• obtenir entre 30/100 et 65/100 au test de positionnement ;

• passer un entretien téléphonique.

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CONTACT 

Responsable pédagogique et administratif : Aurore Ponsonnet.

M@il : auroreponsonnetformations@gmail.com

Tél : 06 63 76 21 47

 

DÉLAIS D'ACCÈS 

La formation est accessible 10 jours à partir de la signature du contrat.

Date et planning à définir entre le formateur et le stagiaire.

 

MODALITÉS D'ACCÈS 

L’entrée en formation est possible, après entretien et test de positionnement et constitution du dossier d’inscription. La formation se déroule en distanciel synchrone. Un lien de connexion Teams est envoyé au stagiaire avec la convocation. Pour toute assistance technique, contacter : auroreponsonnetformations@gmail.com

 

CONDITIONS

Bilan de départ et mise en place d’un planning selon le niveau du participant et de ses objectifs.

 

MÉTHODE

En individuel/en groupe à distance

• Visioconférence

• Quiz en ligne 

• Exercices d'entraînement entre deux sessions

• Supports fournis : explications écrites des règles

 

En groupe en présentiel

• Salle de formation avec un vidéoprojecteur

• Quiz en ligne (application Wooclap), interactivité, explications claires et concises

• Nombreuses activités en demi-groupes, en individuel et en binômes

• Exercices d'entraînement entre deux sessions

• Supports fournis : explications écrites des règles, schémas et tableaux

 

Pour permettre au stagiaire d'assimiler les concepts de nature, fonction, accord et conjugaison, la formatrice propose :

Une méthode expositive : La formatrice apportera de nombreuses aides visuelles (une commode pour classer les mots par nature, des schémas pour comprendre les fonctions et des tableaux pour retenir les terminaisons des verbes). Elle emploiera des définitions simples et l'origine des termes de grammaire (étymologie).

Une méthode active : La formatrice mettra en situation les apprenants en leur proposant de nombreux exercices d’entrainement : rédaction de textes courts (type courriel ou compte rendu) en lien avec leur environnement professionnel, analyse de phrases, quiz pour ancrer les connaissances utiles. Ces exercices leur permettront d’appliquer des règles d’orthographe grammaticale lors du passage à l’écrit.

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CONTENU DE LA FORMATION

​​​1 - Réviser l'orthographe d'usage

• L'emploi de la cédille (glace ou glaçe ?)

• L'emploi des accents (célébrité ou célèbrité ?)

• Notions d’étymologie (racines grecques et latines)

• Les mots en –il ou –ille (travail ou travaille ?)

• Le genre des noms (un ou une cerne ? un ou une pétale ?)

• Le pluriel des noms simples (des canals ou des canaux ?)

 

2 - Revoir les principales natures et fonctions

• Les noms communs, noms propres, déterminants, adjectifs, verbes, pronoms et adverbes.​

• Le sujet, les compléments d’objet (direct et indirect), le complément du nom.

 

3 - Réviser l'orthographe grammaticale

• L'accord entre les noms et les déterminants (quel ou quelle idée ?)

• L'accord des adjectifs (bon ou bonne anniversaire ?)
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4 - Conjuguer les verbes

• Temps et modes courants : présent, imparfait, futur, passé composé

• Tableaux de terminaisons fréquentes

• Les verbes irréguliers à tous les temps courants

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5 - Accorder les participes passés

• La forme passive

• L’accord du participe passé avec avoir

• L’accord du participe passé avec être

6 - Améliorer ses écrits, ponctuer, apprendre à se relire

• Les signes de ponctuation et la majuscule.

• La relecture et le repérage des fautes dans ses écrits.

 

MODALITÉS D’ÉVALUATION

Évaluation initiale : QCM, textes à trous et courte dictée.
Évaluation finale : QCM, textes à trous et courte dictée.
 

DURÉE ET TARIF

En individuel : 14 heures de formation à distance en visioconférence (sessions d'une ou deux heures).

Tarif : 1000 € - Heures supplémentaires : 60 € / h

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En équipe (de 4 à 10 personnes) : 14 heures de formation (journées ou demi-journées) à distance en visioconférence ou en présentiel (sur demande).

Tarif : 2600 €

 

SANCTION DE LA FORMATION

Attestation de formation et certificat de réalisation.
 

ACCESSIBILITÉ HANDICAP

Nous prenons en compte les situations de handicap pour accueillir tous les stagiaires et définir les aménagements nécessaires ou orientation si besoin.

Contactez-nous pour nous faire part de vos besoins et trouver ensemble des solutions. 

Contact référent handicap : auroreponsonnetformations@gmail.com​​​